子どもの権利 ― でも本当の権利です！
10日間の最初の2日間で、子どもたちはすでに歌詞のアイデアをたくさん持っていました。遊びや演劇を通して子どもの権利というテーマを探求する中で、「子どもの権利とは何か？」「子どもはどんな権利を持つべきなのか？」といった疑問が湧いてきました。
子どもたちは遊ぶ権利があり、遊びたいと願っていますが、騒がしいと感じた大人に中庭から追い出されることがよくあります。地域によっては、子どもたちが遊びの機会を与えられていないケースも少なくありません。そのため、条文には特に注意を払う必要があります。子どもの権利は繰り返し議論されているものの、子どもたちの目には、実際には実現されていないからです。「子どもの権利 ― でも、現実！」や「言いたいことを言うだけ」（子どもはしばしば口を閉ざすように言われる）といった表現が、まさにこのためです。
メロディーと歌詞 – アイデアの誕生
ある子は、その歌のメロディーをすぐに覚えてしまいました。先生のマイケさんがギターで弾いてみると、その子は何度も弾き方を直してくれました。😊 他の子たちもそのメロディーが気に入ったので、そのまま取り入れました。
3日目。最初は少し恥ずかしがっていた子どもたちでしたが、ダニエルのプレゼンテーションの後、音楽や楽器について話すうちに、徐々に打ち解け始めました。中には既に楽器を演奏している子もいて、そのことについて話すことができました。ある子は、両親も音楽を学んでいることを誇らしげに明かし、ダニエルがこれから数日間の予定を話すと、子どもたちの好奇心は一気に刺激されました！楽器演奏の準備中、多くの子どもたちは音響機材に興味津々でした。小さなミニキーボードなど、会場に設置された楽器にも子どもたちは興味津々で、みんなが演奏したがっていました。
楽器演奏と作曲 – エキサイティングな
私たちの オーディオエンジニア ダニエル バンベルクのオープンスペースにある南西青少年センターで、子どもたちと一緒に「子どもの権利」のインストゥルメンタルバージョンを作曲しました。子どもたちはとても熱心に取り組んでいました。例えば、ギターのメロディーにボーカルを添えて演奏し、ダニエルがギターを弾いて最終レコーディングを行いました。同時に、ドラム、ベース、ピアノといった他の楽器も加わりました。4日目には、子どもたちとダニエルの間には、素晴らしい協力関係と楽しい時間を過ごしてきたおかげで、調和が生まれていました。子どもたちはすでに歌詞も完成させていました。近所を散策しながら、自分たちの考えを書き留め、素晴らしい歌詞を書き上げていました。こんなに早くすべてが進んだことに、皆大喜びでした。その日も、子どもたちがチームとして共に成長し、一緒に音楽を作ることを楽しんでいる様子が見て取れました。誰も仲間外れにされることはなく、間違えて歌ったからといって笑われることもなく、みんな一緒に笑っていました！
5日目はいよいよ最後の仕上げでした。子どもたちは自分たちの曲をもう一度聴き直し、何か足りないところや、あまり良く聞こえないところがないか考えました。子どもたちとのミーティングの少し前に、ダニエルはスタジオとバスの中で丁寧に録音していました。曲は既に完成していたので、子どもたちはインストゥルメンタルパートで歌詞の練習をすることができました。 レコーディングセッション 翌週、素晴らしい録音が行われました。
Peak-Studios は、Spielmobil Bamberg が運営するプロジェクトの一環として、子供たちと協力して曲の音楽と歌詞を作成したため、子供たちにとって、Spielmobil のサービス (トラックいっぱいの遊具!) を利用できたのは楽しい変化でした。
6日目、ダニエルはリハーサルの確認のためだけにそこにいました。子どもたちは自分たちで振り付けを準備し、それを誇らしげに発表し、本番で披露したいと思っていました。
子どもたちはパフォーマンス中にダンスも披露しました。子どもたちが歌ったり踊ったり、手をつないだり、一緒に楽しんでいる様子は、本当に素晴らしかったです。子どもたちは皆、生い立ちに関わらず、お互いに強い絆を感じていました。
最初の録音
そして、子どもたちにとってこれまでで最も過酷な一日がやってきました。音楽と制作の面で、最も興味深く、充実した一日の一つでした。ダニエルと子どもたちは、バンベルクのフライアウム内にある南西青少年センターで、すべての歌声を録音しました。まず、勇気を出して自分の歌声を永遠に残そうとした子どもたち全員の歌声を録音しました。子どもたちは全員、一人で歌を最後まで歌い通しました。参加者は全部で10人でした。ダニエルと子どもたちにとって、これは非常に興味深い経験であり、非常に刺激的なものでした。子どもたちは互いに励まし合い、支え合っていました。子どもたちはとても上手に歌い、歌うことを楽しんでいて、それはすぐに分かりました。子どもたちが個人録音を終えると、グループをフライアウムに呼びました。この制作プロセスでは、3人ずつの4つのグループがコーラスを歌いました。子どもたちは特に、チームで何かに取り組むことを楽しんでいました。しかし、グループでの歌唱が終わったときには、皆かなり疲れているのが明らかでした。しかし、子どもたちを責めることはできません。本当に疲れた一日だったのですから。もちろん、子どもたちも、ついに Spiel Mobil のおもちゃで遊べるようになって嬉しそうでした。
楽器の微調整
3日目は、すでにすべてのパートが録音されていたため、楽器パートに集中することができました。子どもたちはボンゴ、フルート、ミニキーボードでストレスを発散し、ラズリング楽器の使い方まで学びました。この日は子どもたちにとって楽しく、刺激的な一日でした。中には、自分が演奏する楽器を披露できた子どもたちもいて、新しい楽器に挑戦できて嬉しそうでした。XNUMX人の子どもたちは一緒にフルートを演奏し、学んだことを実践できたことに大喜びでした。楽器の録音は約XNUMX時間で完了し、その後も子どもたちは移動式プレイセンターで遊ぶ時間を十分に残していました。
最初の結果の発表
最終日前日の朝までに、ダニエルは既に子供たちに発表できるレベルに到達していました。子供たちは初めて自分の歌を良い音質で聞くことができ、とても興奮していました。こんなに短い時間で歌を聞き、自分の声だと認識できたことに、子供たちは興奮していました。その後、子供たちを小グループに分け、ダニエルの元に何度も送り、歌にさらなる効果を加えてもらいました。子供たちは微妙な遅延を加えることで合意し、それ以上のことは何もしていませんでした。それでも、子供たちはオーディオ制作における様々な効果の可能性を目の当たりにし、子供たちの声をシマリスの声に変えた時は、とても楽しかったようでした。
最終日には、子どもたちが保護者の方々の前でパフォーマンスを披露しました。子どもたちは完成した曲を初めて聴き、自ら演奏し、そして振り付けを披露しました。本当に素晴らしい瞬間でした。多くの子どもたちが涙を流しました。楽しい時間を過ごしていたにもかかわらず、プロジェクトが終わりを迎えるという悲しい現実に。シニアマスタリングエンジニアのクリスとオーディオエンジニアのダニエルも、子どもたちのパフォーマンスを一緒に見守り、聴いていました。その後、子どもたちと保護者の方々の間で、盛大な水かけ合戦が繰り広げられました。
ダニエル・ブラウティガムとクリス・ジョーンズの感想への補足
16.06月XNUMX日。木曜日、ピーク・スタジオのシニア・エンジニア、クリス・ジョーンズは、ジュニア・エンジニアのダニエルからすべてのトラックを受け取り、すぐに子供たちのためにミックス作業に取り掛かりました。特にコーラスは、壮大な雰囲気を醸し出すように設計されました。これは、一人か二人の子供たちの話ではなく、すべての子供たちが自分の権利を持つ権利を持ち、その権利が守られるよう配慮されていることを音楽を通して伝えるためです。
子どもたちは未来でもあります！クリス・ジョーンズは、この曲を初めて聴いた瞬間から、子どもたちにとって共に過ごす権利、自由な発達、そして一緒に遊ぶ権利がどれほど大切かに気づきました。そして、大切なのは些細なことではなく、全体像なのです。そのため、メンバーの声は必ずしも100%一致しているわけではありません。この曲は完璧なポップソングを目指したのではなく、すべての子どもが唯一無二の存在であり、特に子どもの権利に関しては、完璧さではなく、思いやりが大切であることを示すために作られたのです。
17.06 公演当日。ダニエル・ブロイティガムとクリス・ジョーンズも同席しました。クリスの印象では、イベント開始当初、子どもたちは少し緊張し、不安そうに見えました。おそらく、すでに上演した公演のせいでしょう。時間になると、子どもたちの目には期待と、どんな反応をされるのか不安な気持ちが表れていました。しかし、公演が終わり、拍手が鳴り響き「アンコール」の声が響くと、当初の興奮はすっかり消え失せていました。子どもたちは笑い転げ、はしゃぎ回り、水風船合戦へと発展しました。子どもたちの溢れる喜びは言葉では言い表せません。このプロジェクトが子どもたちにとってどれほど大切なものだったか、そして自分たちの作品が拍手によって支えられ、認められたことにどれほど喜びを感じていたかが、はっきりと伝わってきました。自分たちの作品に対する肯定的な反応は、子どもたちに、子どもであることは素晴らしいことであり、いつでも自由に遊び、自分を表現する権利があることを教えました。
